科研人员为了研究青虾的染色体数目,采用了注射秋水仙素的方法(可使细胞分裂暂时停留在中期),24h后取心脏等不同组织器官,切片并制成装片,进行观察和统计,得到下面的结果。 结果一:不同器官组织中处于分裂期细胞的比例(%)。 结果二:不同质量分数的秋水仙素处理后,处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态 上述六种器官组织中,观察细胞分裂的最佳材料是(),选择细胞分裂中期进行观察计数的理由是()。

影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等,其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物等,请根据下图分析: 如果X代表CO2的含量,CO2的含量影响,光合作用强度,主要是影响()的产生。当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是内部因素中的()

影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等,其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物等,请根据下图分析: 如果X代表温度,温度主要通过影响()来影响光合作用强度。

影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等,其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物等,请根据下图分析: 如果X代表光照强度,光照强度影响光合作用强度,主要是影响()阶段,该阶段发生的部位是()。此时光合作用强度随光照强度的变化可用曲线()来表示。

下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答: 如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有()。

下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答: 图中[2]的主要成分是,()和()与其形成有关的细胞器是[]()。

很多抗生素药物都是通过破坏核糖体发挥作用的,使用此类抗生素药物()

假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物的分类,则以下哪种 特性与你的决定无关() ①膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无

从一动物细胞中得到两类大分子有机物X、Y,已知细胞中X的含量大于Y,用胃液处理,X被分解而Y不变。X含有化学元素N,有的还含有S,Y含有化学元素N和P,它们与碘都没有颜色反应,细胞膜上有X而无Y。下列有关X、Y的叙述,错误的是()

农民收获水稻后要将种子晒干,而在播种前又要浸种,这主要是因为()

酵母菌在有氧的条件下进行需氧呼吸,在无氧条件下能进行厌氧呼吸产生酒精。如果如果在有氧呼吸和无氧呼吸中,它们产生CO2的比为2:1,那么它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为()

玉米体细胞中含有20条染色体。当姐妹染色单体为40条时,此细胞可能处于有丝分裂的()

关于图中序号的描述,正确的是()

下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况,正确的判断是()

细胞呼吸的实质是()

程是在光合作用中,不需要酶参与的过()

若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130,那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是()

控制细胞的活动,并且决定细胞和整个生物体遗传特性的物质是()

初中生物课程标准选取了()个主题的内容,并选择了()作为主线,贯穿在这些主题之中。

发现学习的特征有()、()、()、()。

简述备课的程序和步骤。

STS教育是指()、()和()相结合的科学教育新理念。

阐述选择生物教学方法的基本依据。

教学技能包括()、()、()导入、教学语言、提问、讲解、课堂组织、变化、结束等十个方面的技能。

阐述生物课程标准和生物教学大纲的异同。

《基础课程改革纲要(试行)》指出:课程标准是()、()、()和()的依据,是国家管理和评价课程的基础。

下列哪项不属于情感性目标动词()

“用所给的材料探索......”属于描述教学目标时的哪个要素()

不属于家庭学习资源的是()

生物教学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和()

新的教师观认为,新时期教师的角色发生了一些变化,应从()

以下属于建构主义学习理论来源的是()