为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有()。

托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。

就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的()。

()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。

教师在教育教学活动中起()作用。

一位教育工作者的真正威信在于他的()。

开展研究性、创造性学习,关键是()和发展学生思考的能力,要求学生敢于除旧布新,敢于用多种思维方式探讨所学的东西。

实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。

下列哪项不是家庭,社会尤其是学校要强调树立的教育观念?()

下列哪项不是实施素质教育的思想?()

素质教育的主渠道和教育改革的主战场是()。

素质教育是以()为重点的教育。

构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的(),才能保证目标的科学性、可行性。

下列属于创新教育的是()。

教师专业化的尝试始于()。

强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的()。

教育学生的感情基础是()。

我国现行法律对教师职业的规定认为,教师职业是一种()。

教学反思的出发点和归宿是()。

优秀教师的最高层次是()。

下面哪项不属于师生关系的功能?()

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在()。

从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正()。

教师职业的最大特点在于职业角色的()。

现代学生观坚持()。

教师自我教育能力的核心是()。

反映教师职业与其他职业不同的本质特征是()。

优秀教师的前提是()。

教师劳动的创造性主要体现在()。

素质教育是促进()的教育。

现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。

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