小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看,这属于( )。

对学生日常学习生活进行管理的目标属于( )。

我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是( )。

老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为,这种改变学生行为的方法是( )。

当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语,这一过程属于( )。

有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是( )。

人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。 比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有哪些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是哪些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。 问题:对于新课程改革中遇到的这个问题,你认为应该如何采取新的方法,调动全体同学的积极性,使所有学生在教改中收益?

仔细阅读材料,并根据要求回答下面的问题。 以下是小学班主任处理违规事件的一些实例: 作文500字:题为“老师,我有话对你说”,不能写成“检讨”。 谈心里话:不愿写,就说5分钟,是坐着谈心或辩论,不是罚站认错。 弥补损失:主动为集体做件好事,不是为班上扫地等等。 剥夺权利:在一定时间内剥夺参加小学生喜欢的活动。 接受帮助:讲理、激励、榜样、“约法三章”等。 结合材料说明班主任在处理班级的违规事件时应遵循的原则和使用的方法。

简述综合实践活动的性质与特点。

小学班主任的常规工作主要包括哪些方面?

简述教学评价的功能。

教育科学研究有哪些特点?

简述建构主义学习观。

我国于1986年第一次将( )正式列入课程总计划。

学校中开展各类活动的最基本的基层组织是( )。

《中华人民共和国教育法》于( )年通过。

中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是( )。

我国最早采用班级授课制是在( )年。

马克思主义观点认为,教育起源于( )。

20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是( )。

学生中常见的焦虑反应是( )。

学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了( )。

根据心理活动的倾向性,可以把人的性格分为( )。

根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是( )。

研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的( )。

有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了( )的教学原则。

试述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。

简述个别化教学的基本环节。

简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

发现教学又称启发式教学,主张让学生通过_____活动而发现有关概念或原理

行为目标的陈述必须具备四个要素:_____、行为动词、_____和行为标准。

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