审美中情感与想象的关系?

在审美活动中,知觉和表象是怎样实现对客观世界的转化?

为什么我们在审美活动中产生通感现象?

美感中理解的特征?

美感欣赏活动的表层心理特征?

崇高的特点

崇高的本质

优美的本质和特征是什么?

悲剧性的本质

如何理解悲剧性的效果?

喜剧性的本质

理解丑是近代精神的产物?

理解丑的美学意义?

简答生活丑与艺术美的关系

丑的特点

丑的历史发展阶段

艺术的功能

艺术与非艺术的根本区别?

艺术品与非艺术品的联系

简答艺术品的层次结构

论述艺术意象的基本特征?并能举例说明?

简答意境与意向的区别(关系、区别)

艺术的存在方式

意象是如何生成的?

作为中介,艺术品的特征

天才的艺术家有哪些特征

简答艺术创造中“技”与“道”的关系

论艺术品的鉴赏过程?(结合实际说明)

美育是通过一些什么样的途径,来转移我们的心理气质和精神面貌的?

请以李白的《月下独酌》为例分析艺术意象的审美特征。 附:《月下独酌》原文: 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影凌乱。 醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。

试举例说明一般理解与审美活动中的理解的区别。

美育如何改变人的心理气质与精神面貌?

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